JUGANDO VOY, JUGANDO VENGO

Explicación del juego:   El juego consiste en reproducir música y que los pariticipantes bailen.  Al parar la música, los participantestienen que quedar como una estatua en la postura que tenían. Objetivos:  Favorecer las relaciones sociales. Fomentar el movimiento por el espacio. Contenidos: Relaciones sociales. Espacio. Recursos/Materiales:  Reproductor de música. Espacio:  Aula de psicomotricidad. Organización:  Gran grupo. Tiempo:   10/15 minutos. Nº de niños:   Indefinido. Edad:   Educación Infantil (3-5 años) y E.P. ¿Se elimina?:    No.

Explicación del juego:   Cantaremos: "Me pongo de pie, me vuelvo a sentar porque a los oficios vamos a jugar...". Los participantes deben ir imitando con sus manos diferentes oficios al ritmo de la canción: costurera, barrendero, policía, bombero... Con ayuda del maestro y sus movimientos. Objetivos:  Fomentar el juego por imitación. Acercar al alumnado al conocimiento de diferentes oficios. Contenidos: Juego por imitación. Acercamiento al conocimiento de diferentes oficios. Recursos/Materiales:  No. Espacio:  Aula de psicomotricidad. Organización:  Gran grupo. Tiempo:   10/15 minutos. Nº de niños:   Indefinido. Edad:   Educación Infantil (3-5 años). ¿Se elimina?:    No.

Explicación del juego:   El maestro se sienta en el suelo y los participantes van colocándose detrás, como si fuesen en una enorme moto.  El maestro va dando las indicaciones en voz alta:  “A la derecha. A la izquierda. ¡Cuidado, que freno! ¡Venga, que acelero”  y va girando el tronco a la vez que habla. Los niños tienen que ir girando a la vez que él, imitando sus movimientos. Objetivos:  Fomentar el juego por imitación. Favorecer las relaciones sociales. Contenidos: Juego por imitación. Relaciones sociales. Recursos/Materiales:  No. Espacio:  Aula de psicomotricidad. Organización:  Gran grupo. Tiempo:   10 minutos. Nº de niños:   Indefinido. Edad:   Educación Infantil (3-5 años). ¿Se elimina?:    No.

Explicación del juego:   “ A la zapatilla por detrás, tris tras, ni la ves ni lo verás, tris tras, mirar pa' arriba que caen judías...” Los niños están sentados en el suelo con los ojos cerrados y otro corre por detrás.  En un momento dado, deja una zapatilla detrás de uno de los niños, que tiene que salir corriendo a pillar al otro. Objetivos:  Fomentar la ubicación en el espacio. Favorecer las relaciones sociales. Contenidos: Ubicación en el espacio. Relaciones sociales. Recursos/Materiales:  Zapatilla, balón en su defecto. Espacio:  Aula de psicomotricidad. Organización:  Gran grupo. Tiempo:   10 minutos. Nº de niños:   Indefinido. Edad:   Educación Infantil (4-5 años). ¿Se elimina?:    No.

Explicación del juego:   El juego consiste en hacer un círculo entre los participantes agarrados de la mano. Dos de ellos se escogen al azar: uno hará de gato y el otro de ratón. El resto de niños cantará la canción: "Ratón que te pilla el gato, ratón que te va a pillar, si no te pilla esta noche, mañana te pillará". Mientras suena la canción, el ratón correrá por los huecos formados entre los brazos de los niños. El gato le perseguirá, pero los niños bajarán los brazos para no dejarle pasar. Cuando el gato toca al ratón, el ratón pasa a ser el gato. Objetivos:  Favorecer las relaciones sociales. Fomentar el trabajo en equipo. Contenidos: Relaciones sociales. Trabajo en equipo. Recursos/Materiales:  No. Espacio:  Aula de psicomotricidad. Organización:  Gran grupo. Tiempo:   10/15 minutos. Nº de niños:   Mínimo 10. Edad:   Educación Infantil (4-5 años) y E.P. ¿Se elimina?:...

Explicación del juego:   Se forman dos equipos, compuestos por el mismo número de personas. A cada miembro del equipo se le asigna un número que estará emparejado con el rival que tenga el mismo número. El maestro se coloca en el medio y dice en voz alta un número, Los dos participantes, cada uno de un equipo, que tengan este número, deberán correr para coger el pañuelo y llevarlo a su equipo. Si el que coge el pañuelo es pillado antes de llegar a su base, perderá el punto. Objetivos:  Favorecer las relaciones sociales. Contenidos: Relaciones sociales. Recursos/Materiales:  Un pañuelo. Espacio:  Aula de psicomotricidad. Organización:  Gran grupo, por equipos. Tiempo:   10/15 minutos. Nº de niños:   Mínimo 10. Edad:   Educación Infantil (4-5 años) y E.P. ¿Se elimina?:    Sí. Los eliminados pasarán a ser neutros, y podrán sujetar el pañuelo y decir números.

Explicación del juego:   Los participantes se disponen alrededor del paracaídas y comienzan a balancearlo. El maestro dice una característica (tener zapatillas blancas, gustarles el chocolate...). En ese momento todos levantan el paracaídas y aquellos que presentan la característica nombrada, van hacia el centro y allí se dan un abrazo colectivo, mientras les cubre el paracaídas. El maestro dice "fuera", y al tiempo que se eleva el paracaídas, los abrazados vuelven a su sitio. El proceso se repite tantas veces como se quiera. Objetivos:  Favorecer las relaciones sociales. Fomentar la participación en equipo. Contenidos: Relaciones sociales. Participación en equipo. Recursos/Materiales:  Paracaídas. Espacio:  Aula de psicomotricidad o patio. Organización:  Gran grupo. Tiempo:   10/15 minutos. Nº de niños:   Mínimo 10. Edad:   Educación Infantil (3 a 5 años) y E.P. ¿Se elimina?:    No. ...